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Perfil Profissional do Egresso
O egresso do Curso de Engenharia Civil da Afya Ji-Paraná será um profissional com formação generalista, humanista, crítica e ética, preparado para atuar nas diversas áreas da Engenharia Civil — projeto, construção, gestão, manutenção e inovação tecnológica.
Com sólida base científica, técnica e ambiental, o engenheiro civil formado pela Afya Ji-Paraná será capaz de planejar, projetar e executar obras e infraestruturas com responsabilidade social, sustentabilidade e compromisso com a qualidade e segurança.
O profissional será apto a integrar equipes multidisciplinares, atuando na solução de problemas complexos de engenharia, sempre orientado por valores éticos, visão sistêmica e consciência do impacto de sua atuação no desenvolvimento regional e nacional.
Objetivos do Curso
Objetivo Geral
Formar engenheiros civis éticos, inovadores e competentes, com sólida base científica, tecnológica e humanista, capazes de projetar, planejar, executar e gerenciar empreendimentos de engenharia, contribuindo para o desenvolvimento sustentável e o bem-estar social.
Objetivos Específicos
- Desenvolver competências técnicas e científicas para atuação nas diversas áreas da Engenharia Civil;
- Promover raciocínio lógico, analítico e criativo, voltado à solução de problemas reais;
- Estimular o uso de tecnologias inovadoras e de metodologias construtivas sustentáveis;
- Proporcionar experiências práticas desde os primeiros períodos, por meio de laboratórios, projetos e estágios;
- Integrar teoria e prática em um processo contínuo de aprendizagem;
- Fomentar a pesquisa científica e a inovação tecnológica em materiais, estruturas e processos construtivos;
- Incentivar a interdisciplinaridade com áreas como Arquitetura, Meio Ambiente, Administração e Tecnologia;
- Promover o empreendedorismo e a gestão de obras e projetos;
- Desenvolver consciência ambiental e responsabilidade social na atuação profissional;
- Compreender a avaliação como processo formativo, estimulando o aprendizado contínuo e a melhoria profissional.
Concepção do Curso
O Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil da Afya Ji-Paraná está alinhado às Diretrizes Curriculares Nacionais e fundamenta-se em uma proposta moderna, interdisciplinar e centrada no estudante.
O curso busca equilibrar teoria e prática, formando profissionais capazes de aliar conhecimento técnico, inovação e sustentabilidade.
A metodologia de ensino é baseada em aprendizagem ativa e resolução de problemas, estimulando o protagonismo do aluno e o desenvolvimento de competências reais do mercado de trabalho.
A forte integração entre ensino, pesquisa e extensão permite ao estudante vivenciar experiências que fortalecem sua formação técnica, ética e empreendedora, preparando-o para atuar com excelência nos desafios da engenharia contemporânea.
Mercado de Trabalho para o Curso de Engenharia Civil
O mercado de trabalho para o engenheiro civil é amplo, diversificado e em constante evolução, acompanhando o crescimento urbano, as demandas por infraestrutura e as exigências por soluções sustentáveis e inovadoras.
O profissional formado pela Afya Ji-Paraná poderá atuar em:
- Construção civil, em obras residenciais, comerciais e industriais;
- Engenharia estrutural, com projetos e cálculos de estruturas;
- Engenharia de transportes e infraestrutura, em rodovias, pontes, portos e aeroportos;
- Saneamento básico e recursos hídricos;
- Geotecnia e fundações;
- Gestão e orçamento de obras;
- Perícia, consultoria e fiscalização técnica;
- Empreendedorismo e inovação tecnológica em construção;
- Pesquisa científica e docência.
Com o avanço da tecnologia digital, da modelagem BIM (Building Information Modeling) e das práticas sustentáveis, o engenheiro civil encontra novas oportunidades em projetos inteligentes e sustentáveis, que unem eficiência, segurança e respeito ao meio ambiente.
Mais do que construir edificações, o engenheiro civil formado pela Afya Ji-Paraná é preparado para construir o futuro com responsabilidade, inovação e propósito, contribuindo para o desenvolvimento humano e urbano de forma ética e sustentável.
Corpo Docente
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